Professeur à la Commission Scolaire de Montréal et homme d’affaires, il m’est apparu au travers des divers milieux fréquentés, le besoin pressant ne nous investir plus encore dans l’éducation des générations futures. La reconnaissance des exigences académiques dans notre quotidien porte à réflexion et nous oblige, aujourd’hui, à mieux soutenir et renforcer, en tout temps, les jeunes étudiants, afin de leur offrir toutes les chances de bâtir le présent et rêver l’avenir.
Dans le but de mieux desservir les étudiants et d’apporter une amélioration à la profession << d’Enseignant >> nous avons mis sur pied un centre éducatif ayant pour but de favoriser la consolidation et le développement des connaissances académiques tous niveaux, toutes matières, à tous ceux qui en ressentent le besoin ou en expriment le désir.
C’est notre volonté de nous associer avec vous, spécialistes du monde scolaire, ainsi que les parents et étudiants dans une démarche éducative incluant stimulation, motivation et valorisation. Améliorer leurs aptitudes et potentiel d’apprentissage par des méthodes d’études et de stratégies, développer une meilleure estime de soi, identifier leurs besoins réels par rapport à leurs capacités s’avèrent essentiels.
Notre détermination d’offrir aux parents et aux enfants l’assurance de croire que la réussite est gage de travail, de persévérance et de confiance en soi est le fondement même de notre mandat.
Lorsque les enfants sont malades, vous consultez le médecin. S’ils ont mal aux dents c’est chez le dentiste que vous les conduirez. S’ils ont des difficultés d’apprentissage, à qui vous adressez-vous ? La première référence, c’est vous, l’école. Une rencontre avec le professeur, le directeur ou avec un professionnel de l’éducation peut s’avérer utile et efficace. Trop souvent cela ne suffit pas, car l’école (faute de ressources suffisantes) n’est pas toujours en mesure de pallier aux difficultés d’apprentissage rencontrées.
En classe, le trop grand nombre d’élèves ne permet pas aux professeurs de s’attarder aux problèmes particuliers de l’étudiant. Dans un cours privé, le professeur, ne s’intéresse qu’à lui. Il peut donc lui accorder toute son attention. De plus, la relation maître-élève n’est pas la même qu’à l’école. N’ayant pas à se soucier de la gestion d’une classe, il est beaucoup plus détendu et attentif aux besoins de l’étudiant. Peu à peu, d’un succès à l’autre, l’élève reprend confiance en lui et redécouvre la joie d’apprendre à réussir. L’estime de soi refait aussi surface.
Nous désirons avant tout, pour une amélioration académique visible et durable, travailler en concertation avec les enseignants dans la même continuité d’enrichissement et de réflexion tant au niveau des programmes, de l’encadrement et de l’approche pédagogique.
Suite à tous les changements de programmes du Ministère de l’Éducation apparus depuis ces dernières années, que ce soit dans le domaine du français, des mathématiques ou autres, les parents constatent bien souvent avec amertume, combien il leur est devenu difficile d’assurer un suivi scolaire adéquat.
Parce que l’instruction est source d’enrichissement, nous pensons qu’il est important que les enseignants, le comité responsable ainsi que les parents soient avertis de l’existence de notre centre et des services qui sont mis à leur disposition dans le seul objectif d’aider les étudiants qui veulent mieux réussir et ceux qui se trouvent en difficulté d’apprentissage pour que l’école ne soit plus une corvée, mais devienne un centre de
Plusieurs directrices ou directeurs d’écoles publiques et privées apprécient grandement notre service et le présente au Conseil d’établissement et au comité de parents, afin de répondre à un besoin qui se fait de plus en plus sentir et nous réfèrent des étudiants qui reçoivent chez nous un service de suivi scolaire de grande qualité, tels que aide aux devoirs et aux leçons, cours d’appoint, cours préparatoires, préparation aux examens (d’admission, de classement, formatif d’étape, sommatif d’étape, de synthèse et final), rattrapage scolaire, renforcement, cours d’été et cela du primaire à l’Université, toutes matières confondues, par une équipe de professeur(e)s qualifiée et compétente. De plus, notre équipe de professeur(e)s se déplace sur tout le territoire de l’île de Montréal et ses environs, au travail, ou au domicile de l’étudiant. Les parents concernés ont reçu avec plaisir la création de ce service et sont, à ce jour, satisfaits des résultats obtenus.
Nous nous mettons d’ores et déjà à votre disposition pour l’élaboration de programmes pédagogiques tels que cliniques d’écriture, de lecture, de mathématiques ou autre matière de votre choix afin de répondre à un besoin, progresser et combler les carences identifiées.
Nous sommes ouverts à toutes consultations ultérieures visant à favoriser les apprentissages ou explorer les disciplines plus poussées. Nos réflexions communes permettront de rejoindre davantage les besoins des élèves. ----
Notre démarche vise à favoriser un partenariat dont la seule bénéficiaire serait la collectivité elle-même. Nous ne saurions, d’ailleurs, nous définir comme centre éducatif sans ajuster nos programmes à toutes les clientèles visées pour une citoyenneté pluraliste de la société.
Selon votre demande, nous pouvons vous faire parvenir la quantité désirée de dépliants présentatifs et cartes d’affaires afin qu’ils soient distribués aux parents lors de vos futures réunions, ainsi qu’une affiche que nous serions heureux de voir exposée dans votre école, votre centre d’éducation des adultes ou de formation professionnelle.
Dans le but d’une présentation plus complète de nos services qui, nous l’espérons nous amènera à collaborer dans le cadre de projets bien identifiés, nous nous tenons à votre disposition pour toute rencontre au jour, date et heure qui vous conviendront ainsi que pour toutes informations complémentaires dont vous pourriez avoir besoin.
Recevez, Madame, Monsieur, l’expression de nos respectueuses salutations.
La direction
Patrice Robergeau
PDG-fondateur
